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Project ID: 1442

Eine Mahlzeit pro Tag für jedes Schulkind im "Centro social Laura Vincuña” in Benguela

Initiator: IniciativAngola
Person to contact: Gabriel Kofler
submitted on: 26.01.2017
Budget: € 1.128
Funding deadline: 26.05.2017
Country/Region: Austria/Carinthia
Type Campaign
Issue Social commitment

General

Project address

IniciativAngola Pfarrplatz/Pred cerkvijo 1
9122 St.Primus/Šentprimož

Centro social “Laura Vincuña” Bairro do Calombutão Benguela
  • Date of planned start: 10.01.2017
  • Date of planned end: 10.05.2017

Brief project description

Die Beobachtung, dass ein sehr großer Anteil der Kinder ohne Frühstück und ohne Jause in die Schule kommt, war für die Don Bosco Schwestern Anlass genug eine Schuljause, in Form einer warmen Mahlzeit, einzuführen. Täglich erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Brötchen und einen Becher Milchreis.

Diese Jause führte sofort zum Erfolg, einerseits sind die Kinder konzentrierter und können somit dem Unterricht besser folgen und andererseits trägt sie zu einer gesunden Entwicklung des Kindes bei. Das Immunsystem wird gestärkt und die Kinder sind somit weniger anfällig für Krankheiten.

Da diese Jause mit hohen Ausgaben verbunden ist, entschlossen wir uns, dieses Projekt zu unterstützen. 

Mit dieser Aktion möchten wir die Kosten für einen Monat übernehmen und damit einen Beitrag zum Wohlergehen der Kinder in Benguela leisten. 


Proof of project conclusion

Rechnungskopien zu den Ausgaben, die mit den über Respekt.net lukrierten Mitteln bestritten wurden, Fotodokumentation, Online-Abschlussbericht.

Details

Zentrum – Centro social “Laura Vincuña” in Benguela

 

Facts zum Ort:

Benguela ist zurzeit die zweitwichtigste Stadt des Landes Angola und befindet sich 550 km entfernt von Luanda. Nach dem Friedensabkommen am 4. April 2002, wurde die Stadt wie auch das Land in kleinen Schritten wieder aufgebaut. Die Infrastruktur, die Schulen, die Krankenhäuser wurden wieder errichtet, obwohl es bis heute noch große Mängel bezüglich der Bildungsangebote und medizinischer Grundversorgung gibt. Dennoch konnten die Menschen beginnen, eigene Häuser zu bauen und sich ansiedeln, ohne die Angst zu haben, wieder vertrieben zu werden. Dies führt aber zu weiteren Problemen. Die Bevölkerung lässt sich zwar nieder, erhält aber keine Arbeit. Es gibt zu wenig Arbeitsplätze für die Menschen. Dies führt dazu, dass die Kriminalitätsrate besonders bei den Jugendlichen in Benguela ansteigt.

 

Don Bosco Schwestern in Benguela:

Die Don Bosco Schwestern kamen im Jahr 2000 nach Benguela. Die Situation war zu dieser Zeit sehr prekär. Von der Regierung erhielten die Schwestern ein Grundstück, wo sie begannen das Zentrum „Centro social Laura Vincuña“ aufzubauen. Die Parzelle lag im Jahr 2000 in einem unbewohnten Gebiet. Dort befand sich lediglich ein Müllberg. Schön langsam begannen sich Familien in der Nähe des Zentrums anzusiedeln und heute ist der Ort einer der größten Vorstadtbezirke der Stadt Benguela. Mit der Präsenz der Schwestern hat sich die Lage für die Menschen sehr verbessert. Die Schwestern errichteten an der erworbenen Parzelle ein Ausbildungszentrum, wo täglich rund 1800 Kinder bzw. Jugendliche am Lehrprogramm teilnehmen.

 

Die Schwestern achten sehr darauf, dass Kinder aus finanziell sehr schwachen Familien den Schulunterricht besuchen, da die Eltern der Schulbildung, obwohl verpflichtend, keine große Bedeutung zusprechen und somit ihre Kinder lieber auf das Feld senden als in die Schule. Doch ohne Schulbildung hat man keine Chancen aus der Armutsfalle auszutreten.

 

Centro social Laura Vincuña:

Im Zentrum haben die Kinder zum einen die Möglichkeit einen Kindergarten zu besuchen. Zum anderen können sie im Anschluss die im Zentrum gelegene Grundschule (von der 1. bis zur 6.Klasse) besuchen.

 

Der Unterricht findet in drei sich abwechselnden Einheiten statt: am Vormittag, Nachmittag und am Abend. Täglich erhalten die Kinder des Kindergartens und der Schule bis zur vierten Schulstufe eine warme Mahlzeit, damit sie die für den Unterricht notwendigen Nährstoffe erhalten. Da fast sämtliche Kinder aus armen Verhältnissen stammen und nur wenig Nahrung zu sich nehmen können, haben die Schwestern auch die Schuljause eingeführt.

 

Mit dieser Aktion möchten wir die Kosten für einen Monat übernehmen und damit einen Beitrag zum Wohlergehen der Kinder in Benguela leisten.

 

Heute besteht das Zentrum aus:

  •   1 Kindergarten
  •   19 Schulklassen
  •   1 Speisesaal
  •   WC Anlagen
  •   1 Küche
  •   1 Schulkantine (Mensa)
  •   1 Lehrerzimmer
  •   3 Räume für die Schulleitung
  •   1 Basketballplatz
  •   1 Fußballplatz
  •   1 Mehrzweckraum
  •   1 Informatiksaal
  •   1 Englischklasse
  •   1 Bibliothek
  •   1 Bäckerei

Budget

  • Total budget
    € 4.727,-
  • - Own resources
    € 3.700,-
  • Raise donations
    € 1.027,-
  • + Handling fee
    € 101,-
  • Target budget
    € 1.128,-
  • Budget planning
    Kosten für Nahrungsmittel:

    Für die Brötchen die in der eigenen Bäckerei hergestellt werden wird benötigt:

    1 Brötchen mit Butter o. Margarine pro Tag 0,30 €

    = 129.60 € (432 Schüler und Schülerinnen)
    = pro Monat 2851,20 €


    Milchreis
    14 kg Reis, 14 l Milch, 7 l Wasser, und 2 kg Zucker
    = pro Tag für alle Schüler und Schülerinnen 85,26 €
    = pro Monat 1875,72 €

    2851,20€ + 1875,72€ = 4726,92 € Gesamtkosten

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Assigned subjects

Politik * Gesellschaft * Recht * Gesundheit * Solidarität * Bildung * Liebe * Obdachlosigkeit * Kochen * Positivbeispiele * Psychiatrie * Zivilgesellschaft * Ausbildung * Unrecht * Chancen * Hoffnung * Mehr Sport 4 kids * Unterricht * Vorurteile * Empowerment * Selbstbild * Opfer von Menschenhandel * Entschädigung * Zugang zum Recht * nachhaltige Zukunfts-Entwürfe * Kunst Anderssein Internationalität Selbstständigkeit * Integration und Gemeinschaft * Integration * Gemeinschaft * Kunst * Anderssein * Selbstständigkeit * Umwelt * Aktivismus * Zivilcourage * Vielfält * Bigotterie * Prävention * Stärkung von Kindern * Diskriminierung * Asyl * Ute Bock * Benefiz * NonProfit * Festival * Support projects * Stärkung von Gleichberechtigung und kultureller Partizipation * Schule * Verständnis * Literatur * Wettbewerb * MigrantInnen * Einfach so * Selbstermächtigung * Medien * Verwaltungsreform * Zukunft sichern * Gendergerechtes Lernen * inklusion behinderter Künstler; empowerment; Chancengleichheit ; Anerkennung der Kunst behinderter Menschen * Psychotherapie * Informations- und Kommunikationstechnologien * Entwaffnung * Quis custodiet ipsos custodes? * Überwachung des Rechtsstaates * Freunde schützen * Rechtssystem - Organisation Verkehr * Chancengleichheit * Anerkennung der Kunst behinderter Menschen * Inklusion behinderter Künstler * Vielfalt * Recht; Psychiatrie; Zivilgesellschaft; Prävention; Überwachung des Rechtsstaates * Behinderte Kinder * behindertengerechtes Fahrzeug * Therapien * Heilmittel * Dominik * Förderung von Menschen mit Behinderungen * Einrichtungen mit Beschäftigungstherapie * Mitarbeit am Bau einer inklusiven Gesellschaft * Workshops * Thema: Strategien zur Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung von Jugendlichen * Vielfalt Medien NonProfit Zivilgesellschaft Politik * Stärkung von Kindern * Stärkung von Gleichberechtigung und kultureller Partizipation * jegliche Form von Gewalt * Gleichberechtigung * Gerechtigkeit * Staerkung von Kindern * solidarökonomische Landwirtschaft * Nachhaltigkeit * Interaktion * Experiment * Zentraleuropa * Transmann * Austria * FTM * Frau zu Mann Transidentität * Transsexualität * Geschlechtsangleichung * Operationen * Bildung Vorurteile Integration Zivilcourage MigrantInnen * Kinder * Hospiz * Therapie * Jugendliche * Theater * Ernährungssouveränität * Landwirtschaft * Nyeleni * Europa * Ernährung * nachhaltige Zukunftsentwürfe * Wissenschaft * Soziales Lernen * Gewaltprävention * Wohnungslosigkeit * Recht auf Wohnen * Livin'Green Event * Neoliberalismus * Krisenfolgen * Interventionsmöglichkeiten für zivilgesellschaftliche AkteurInnen * Förderung kritischer Wissenschaft und Bildung * Sensibilisierung * (Anti-)Rassismus * Mädchenförderung * Sport * Stärkung von Jugendlichen * Handlungskompetenz * Demokratie * Wiki * Transparenz * Meinungsbildung * Information * Kenia * Entwicklungszusammenarbeit * Alternativen * Wirtschaftssystem * Gemeinwohl * Internationaler Flüchtlingsschutz * nahhaltige Zukunftsentwürfe * Natur * zukunftsschule * montessori * Integration durch gemeinsames Handeln * voneinander lernen; 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