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Project ID: 1772

Internationale Klasse - Flüchtlingspädagogik mit Vorbildcharakter

Person to contact: Marco-Oliver Hille
submitted on: 06.12.2018
Budget: € 17.550,-
Funding deadline: 06.06.2019
Funding threshold: € 9.000
Country/Region: Austria/Styria
Type: Course
Issue: Education & training

General

Project address

St.Peter Hauptstraße 182
8042 Graz

Auch im dritten Jahr des Bestehens der Internationalen Klasse, ist sie in den Räumlichkeiten der Freien Waldorfschule Graz untergebracht und darf deren umfangreiche Einrichtungen mitbenützen.
  • Date of planned start: 03.09.2018
  • Date of planned end: 05.07.2019

Brief project description

Flüchtlinge müssen oft Monate, ja sogar Jahre in Ungewissheit warten, bis ihr Flüchtlingsstatus geklärt ist (egal ob positiv oder negativ). Einer Erwerbstätigkeit dürfen sie in dieser Zeit nicht nachgehen. Ein Zustand, der zusätzlich am Selbstwert nagt. Menschen, die keinen Sinn in ihrem Dasein sehen, können ihre Talente und Fähigkeiten nicht entwickeln und der Allgemeinheit zur Verfügung stellen.

Unser flüchtlingspädagogisches Projekt der Internationalen Klasse bereitet die jungen Menschen auf das Berufsleben vor. Gleichzeitig können sich die Schüler einen Pflichtschulabschluss erarbeiten. Das Ziel ist eine nicht nur intellektuelle Bildung, sondern auch eine emotionale Verankerung, die Beheimatung und Ankommen in sich selbst und in unserer Gesellschaft möglich macht.

Zitat Bildungsdirektorin für Steiermark Dipl.Päd. Elisabeth Meixner; BEd

“Ein flüchtlingspädagogisches Projekt mit Vorbildcharakter.
Dieses Projekt, das in seiner ganzheitlichen Form bisher an keiner anderen Schule in der Steiermark umgesetzt wird, ist aus meiner Sicht äußerst zu befürworten.
Ich bin der Auffassung, dass es sich im konkreten Fall um ein vorbildliches Modell handelt, das jede Förderung verdient.”


Proof of project conclusion

Gesamtabrechnung, Rechnungskopien zu den Ausgaben, die mit den über Respekt.net lukrierten Mitteln bestritten wurden, Fotodokumentation, Online-Abschlussbericht.

Details

Was kostet ein Schuljahr der IK?

Um das weiter unten beschriebene, umfangreiche Konzept der IK umsetzen zu können, waren bisher pro Schuljahr rund € 120.000,-- notwendig. Dieser Betrag umfasst nicht nur die Personalkosten, sondern auch die gesamten Sachkosten wie z. B. Lehrmittel, Unterrichtsmaterial für die so wichtigen künstlerisch-praktischen Fächer, Schülerfahrtkosten, Verpflegung, Exkursionen. Bei einer Schülerzahl von 25 bedeutet dies rein rechnerisch Kosten von € 4.500,-- pro SchülerIn. Zum Vergleich: im österreichischen Bundesschnitt betrugen schon vor 2 Jahren die Pro-Kopf-Kosten an öffentlichen Höheren Schulen über € 10.000,--! Sie erkennen daraus, wie sehr wir uns um Sparsamkeit bemühen - und wie viel ehrenamtliche Hilfe in unserem Projekt steckt und dieses überhaupt erst möglich macht! Zwei Drittel der Gesamtkosten wurden bisher durch großzügige Förderungen seitens des Landes Steiermark finanziert, das restliche Drittel durch private Spenden.

Finanzierung im Schuljahr 2018/19

Das aktuelle Schuljahr stellt uns nun vor eine neue, große Herausforderung: Das Land Steiermark wird seine bisherige Förderung nicht fortführen und leider gibt es bisher auch keinerlei Zusage für eine weitere Finanzierung durch die öffentliche Hand. Derzeit steht der Betrieb der IK den Schüler/innen täglich, wenn auch in einem etwas reduzierten Umfang zur Verfügung. Möglich machen das Spenden von Privatpersonen und Unternehmen sowie Rücklagen aus dem vorigen Schuljahr im Umfang von rund € 40.000,-- (Stand: 30.Nov.2018). Zum besseren Verständnis der Finanzierungssituation unterteilen wir den Betrieb der IK in die folgenden 3 Kostenpunkte:

  1. Der allgemeinbildende Unterricht (€ 44.000,--): ist mit derzeitigem Stand bis zum Ende des Schuljahres schon fast finanziert.
  2. Kunst- und Handwerksunterricht sowie klassenübergreifende Projekte (€ 60.000,--): Als Starthilfe in diesem Bereich haben zahlreiche Personen ihre ehrenamtliche Unterstützung bis Weihnachten 2018 zugesagt. Mögliche Förderungen wurden bereits beantragt, allerdings warten wir diesbezüglich noch auf die Entscheidung seitens der öffentlichen Hand.
  3. Weitere Kosten für Verpflegung, Monatskarten, Materialbedarf für handwerkliche und praktische Projekte sowie Weiterbildung (€ 16.000,--): Diesen Kostenpunkt wollen wir hier auf der Respekt.net Plattform abdecken - mehr dazu im nächsten Absatz.

Wofür wir sicher keine Förderungen bekommen werden sind ...

... Kosten zur Verpflegung (Mittagessen), Fahrtkosten (Monatskarten für die Schüler/innen), Materialkosten für handwerkliche und praktische Projekte sowie Kosten für Seminare und Fortbildung. Nachfolgend eine Kostenaufstellung der erwähnten Positionen für das ganze Schuljahr:

  • € 4.400,-- Mittagessen
  • € 5.600,-- Fahrtkosten
  • € 3.000,-- Materialkosten für Projekte
  • € 3.000,-- Weiterbildung

Viele Schüler/innen wohnen in Flüchtlingsheimen außerhalb von Graz, weshalb die Fahrtkosten für Monatskarten sehr hoch sind.

Konzept der Internationalen Klasse (Auszug)

  • Allgemeinbildender Unterricht. Erreichen eines Klassenabschlusses bzw. Pflichtschulabschlusses. Vorbereitung auf Zertifikatsprüfungen zur Sprachkompetenz (ÖSD A1, A2, B1).
  • Förderung der Integration durch Interaktion: Klassenübergreifende Projekte schaffen vielfältige Begegnungen und Interaktionen, die für die Stärkung der Gleichwertigkeit von Inländer und Migrant, wie auch von Frau und Mann von entscheidender Bedeutung ist.
  • Förderung der persönlichen Weiterentwicklung durch den zusätzlichen kognitiven, künstlerischen und handwerklichen Unterricht.
  • Förderung Benachteiligter (unterschiedlich erlebte Schicksale, soziale Ausgrenzung, unterschiedlicher Ausbildungsstand) durch eine intensive menschliche Zuwendung (Würdigung ihrer Existenz). Respekt vor dem Schicksal und der Talentausstattung eines Menschen.
  • Vermittlung von Praktika: z.B. Sozialpraktikum, Landwirtschaftspraktikum
Allgemeinbildender Unterricht

Der Fokus des täglichen Hauptunterrichts (die ersten zwei Stunden) ist stets das intensive Auseinandersetzen mit der deutschen Sprache. Danach erfolgt der Unterricht in Fächern wie Englisch, Mathematik, Geschichte, Geographie, ... Übstunden sind ebenfalls im Wochenplan enthalten um das vermittelte Wissen festigen zu können. Falls die Sprachfähigkeit gut genug ist, können einzelne Schüler/innen auch die Fachepochen der Oberstufe besuchen (Chemie, Kunstgeschichte, Biologie, ...). Im weiteren Verlauf des Vormittags und teilweise am Nachmittag sind viele Projekte organisiert (Beschreibung siehe weiter unten).

Kognitiver, künstlerischer und handwerklicher Unterricht
Gartenbau-Projekt

Unterrichtseinheiten: 2 Nachmittage à 3 Stunden pro Woche. Das Gartenbauprojekt möchte jungen Menschen aus den verschiedenen Nationen, die als „Flüchtlinge“ zu uns nach Graz gekommen sind, einen ersten Integrationsprozess ermöglichen. Aufgrund des Geländes, wo sie betreut werden, kommen sie täglich mit vielen Menschen der verschiedenen Altersstufen zusammen und treten immer wieder in Kontakt, erste Integration findet statt und Freundschaften werden geschlossen. Tätig sein gibt Sinn - Ernten macht Erfolg - Früchte stillen Hunger und machen zufrieden. Die jungen Menschen sollen zuerst in geschützter Umgebung mit dem Gartenbau konfrontiert werden und den Jahreskreislauf in unseren Breiten kennenlernen. Sie sollen unter Anleitung tätig werden, praktisch arbeiten: jäten, Boden bereiten, säen, pflegen, ernten, verarbeiten. Die bisherige Erfahrung bei ähnlichen Arbeiten, hat gezeigt, dass diese jungen Menschen beginnen, von ihrer Heimat zu erzählen, sie haben auch begonnen, bei der Arbeit zu singen. Plötzlich entstand ganz unkonventionell ein Austausch, lässiges Plaudern über Pflanzen, kochen, Märchen, Lieder … Neben den praktischen Notwendigkeiten, einen Garten zu pflegen ist auch das Kennen- und Schätzenlernen von Gärten, der GÄRTEN der Heimatländer - im Vergleich zu europäischen - ein spannendes Begegnungsfeld: wie ist ein islamischer Garten angelegt, wie haben sich diese über die Jahrhunderte verändert, wo liegen die Bedürfnisse. Wir haben die Möglichkeit, den jungen, meist planlosen Menschen,

  • Berufe rund um den Gartenbau vorzustellen,
  • eventuell sie für eine spätere Lehre „fit zu machen“, um ein Bewerbungsgespräch zu führen, um eine Vorstellung zu bekommen, wie ein Kostenvoranschlag aufgebaut ist, um Arbeitszeiten in Österreich, dem neuen Zuhause, kennen zu lernen, um sie selbst tätig werden zu lassen und damit ihnen Sinn für ihr Hiersein zu geben,
  • sie ernten zu lassen und ihnen Erfolgserlebnisse zu geben
  • durch Verarbeiten ihren eigenen Hunger selbst stillen zu lernen und andere in ihrer Kultur durch Gerichte neugierig zu machen,
  • im sozialen Bereich: Durchhaltevermögen zu üben, Willigkeit zur Arbeit zu zeigen, Verantwortung zu übernehmen, Ordnung zu halten und in der Gruppe zu arbeiten.
Musik / Singen

Unterrichtseinheiten: 2 Stunden pro Woche. Das Erüben klarer Tonfindungen bei Melodien ist eine wichtige Voraussetzung für das gemeinsame Singen mit Schüler/innen der gesamten Schule. Im Rahmen dieser Übungen können einerseits österreichische Lieder, aber auch Lieder aus der Heimat der Flüchtlinge vorbereitet und bei Schulfeiern beigetragen werden.

Eurythmie, Bewegungskunst und Sprachgestaltung

Unterrichtseinheiten: 4 Stunden pro Woche. In diesen Fächern wird durch Bewegung das Sichtbarmachen der Lautqualitäten geübt und dabei das Gefühl für die Sprache gefördert. Darüber hinaus wird in Sprach- und Theaterübungen der Sprachwitz der deutschen Sprache, sowohl für Migranten/innen als auch für Inländer/innen, entdeckt und gefördert.

Mädchen-Sport

Unterrichtseinheiten: 2 Stunden pro Woche. Die sensible Handhabung des Sports für Mädchen ist uns ein großes Anliegen: Zusammen mit Mädchen der Oberstufe wird Sport mit gemeinsamen Herausforderungen und dialogischer Interaktion gestaltet.

Burschen-Sport

Unterrichtseinheiten: 2 Stunden pro Woche. Die größere Gruppe der Burschen hat eigene Sporteinheiten, in denen die Schüler Geschicklichkeit und Teamgeist entwickeln und sich für schulinterne und schulexterne Mannschaftsspiele vorbereiten.

Kunst und Handwerk

Unterrichtseinheiten: 2-3 Nachmittage à 3 Stunden pro Woche. Die Arbeit mit der Materie wie Holz, Stein, Textil bringt praktisch brauchbare Ergebnisse hervor, aber ermöglicht auch die Gestaltung des Stoffes. Über die Gestaltung kommen kulturspezifische Akzentuierungen zum Ausdruck, die dann Anlass für das Gespräch für die jeweiligen Besonderheiten sind. Andererseits können die Produkte auch einen Wert generieren, der es den Migrant/innen möglich macht, selbstgefertigte Geschenke zu vergeben. Das hat einen unschätzbaren Wert für die Selbstachtung und für die freundliche Interaktion mit ihnen nahestehenden Personen (Schüler/innen oder Pat/inn/en, Betreuer/innen). In dieser Weise engagieren sich nach unserer Erfahrung die Migrant/innen gerne – unter Anleitung von Fachleuten - für die Gestaltung und Reparatur einzelner Schulbereiche, was ihnen ebenfalls Selbstachtung und Anerkennung verschafft.

Kochen und Essen

Unterrichtseinheiten: 6 Stunden-Blöcke pro Quartal. Die Möglichkeit, verschiedene Gerichte zu kochen und so Schulfeste mit eigenen Gerichten zu bereichern, schafft automatisch eine schöne Möglichkeit, die Küchenkultur zu vergleichen, zu würdigen und zu schätzen. Das gemeinsame Essen in der Schulküche mit der ganzen Schulgemeinschaft ist ein tägliches Ereignis und hat schon in der Vergangenheit zu vielerlei Gesprächen angeregt. Dabei ist das gegenseitige Vertrauen auch gegenüber den Schülereltern gewachsen, da sie sehen konnten (so banal das klingt), die Migrant/innen sind „ja eh ganz nette und zivilisierte Menschen“. Gerade auch die organisierte Normalität ist ein wichtiger und gelungener Beitrag zur gegenseitigen Integration.

Klassenübergreifende Projekte

1 Doppelstunde in selbstgewählten, aber durchmischten Gruppen (Klassenstufen 9-12 gemeinsam mit Schüler/innen der IK):

  • Schach
  • Musik
  • Fahrradwerkstatt
  • Erste Hilfe
  • Malerisches Gestalten von Wänden
  • Handarbeiten
  • Computertechnik

Die Gruppen werden nach Ablauf eines Trimesters gewechselt.

Budget

  • Total budget
    € 56.000,-
  • - Own resources
    € 40.000,-
  • Funding target
    € 16.000,-
  • + Handling fee
    € 1.550,-
  • Target budget
    € 17.550,-
  • Funding threshold
    € 9.000,-
  • Respekt.net partial amount A (will be transferred if financing was successful)
    € 14.400,-
  • Respekt.net partial amount B (will be transferred after receipt of the interim report)
    € 0,-
  • Delivery date interim report
  • Respekt.net partial amount C (will be transferred after receipt of the complete project conclusion report; at least 10 % of the target budget)
    € 1.600,-
  • Delivery date final report
    19.07.2019
  • Project risks
    Das Risiko besteht darin, dass das Konzept der Internationalen Klasse nicht in seiner Gesamtheit umgesetzt werden kann, sondern nur der allgemeinbildende Unterricht.
  • Budget planning
    Mittelverwendung Finanzierungsschwelle: Deckung der bis dahin entstandenen Fahrtkosten, fürs Mittagessen, sowie für Material- und Fortbildungskosten.Mittelverwendung Finanzierungsziel: Komplette Deckung der erwähnten Kostenpunkte.

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News

SEKEM-Verein zur...

wrote on 15.12.2018

Zenrum für Kultur und Pädagogik unterstützt uns!

SEKEM-Verein zur...

wrote on 14.12.2018

"gemma!GEMEINSAM-MACHEN" unterstützt uns!

Unser Kooperationspartner "gemma!" hat an seinen Umkreis geschrieben: "wir möchten dich auf ein Projekt unseres Kooperationspartners SEKEM aufmerksam machen:

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SEKEM-Verein zur...

wrote on 29.11.2018

Wege entstehen im Gehen: Wir werden sehen, wie weit wir gehen ...

Die Internationale Klasse hat ihr drittes Jahr an der Freien Waldorfschule Graz begonnen. Sie hat sich im Laufe des letzten Schuljahres 2017/18 zu einem festen und sichtbaren Teil der ganzen Schule entwickeln können. Das vergangene Jahr war für die SchülerInnen und LehrerInnen ein wirklich erfreuliches und auch erfolgreiches Schuljahr. Wunderbare persönliche Entwicklungen konnten beobachtet werden, tolle Leistungen wurden erreicht und auch Pflichtschul-Abschlusszeugnisse und ÖSD-Zertifikate...

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Opinions

15.12.2018 09:53:56

Sue Schmidt

wrote on 15.12.2018

Ein super tolles Projekt! Hier wird Integration gelebte! Ich bin dankbar, dass es noch Menschen gibt, die sich trotz der politischen Lange, sich um die Integration von Asylwerber*innen kümmert und versucht, ihr Abkommen in der österreichischen Gesellschaft zu erleichtern. Ich bitte alle um eine Spende für dieses großartige Projekt.

13.12.2018 14:41:33

Hermann Dr. Becke

wrote on 13.12.2018

Ich halte das für ein ganz wunderbares Projekt und danke allen, die bereits gespendet haben! Ich habe meinen persönlichen Freundeskreis angeschrieben und um Hilfe gebeten. Ich habe sehr positive Rückmeldung erhalten: > Ein sehr empfehlenswertes Projekt. Habe soeben etwas einbezahlt. Wir wurden ja auch als Schüler damals sehr begünstigt, also gut, dass wir uns ein wenig revanchieren können.

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Assigned subjects

Politik * Gesellschaft * Recht * Gesundheit * Solidarität * Bildung * Liebe * Obdachlosigkeit * Kochen * Positivbeispiele * Psychiatrie * Zivilgesellschaft * Ausbildung * Unrecht * Chancen * Hoffnung * Mehr Sport 4 kids * Unterricht * Vorurteile * Empowerment * Selbstbild * Opfer von Menschenhandel * Entschädigung * Zugang zum Recht * nachhaltige Zukunfts-Entwürfe * Kunst Anderssein Internationalität Selbstständigkeit * Integration und Gemeinschaft * Integration * Gemeinschaft * Kunst * Anderssein * Selbstständigkeit * Umwelt * Aktivismus * Zivilcourage * Vielfält * Bigotterie * Prävention * Stärkung von Kindern * Diskriminierung * Asyl * Ute Bock * Benefiz * NonProfit * Festival * Support projects * Stärkung von Gleichberechtigung und kultureller Partizipation * Schule * Verständnis * Literatur * Wettbewerb * MigrantInnen * Einfach so * Selbstermächtigung * Medien * Verwaltungsreform * Zukunft sichern * Gendergerechtes Lernen * inklusion behinderter Künstler; empowerment; Chancengleichheit ; Anerkennung der Kunst behinderter Menschen * Psychotherapie * Informations- und Kommunikationstechnologien * Entwaffnung * Quis custodiet ipsos custodes? * Überwachung des Rechtsstaates * Freunde schützen * Rechtssystem - Organisation Verkehr * Chancengleichheit * Anerkennung der Kunst behinderter Menschen * Inklusion behinderter Künstler * Vielfalt * Recht; Psychiatrie; Zivilgesellschaft; Prävention; Überwachung des Rechtsstaates * Behinderte Kinder * behindertengerechtes Fahrzeug * Therapien * Heilmittel * Dominik * Förderung von Menschen mit Behinderungen * Einrichtungen mit Beschäftigungstherapie * Mitarbeit am Bau einer inklusiven Gesellschaft * Workshops * Thema: Strategien zur Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung von Jugendlichen * Vielfalt Medien NonProfit Zivilgesellschaft Politik * Stärkung von Kindern * Stärkung von Gleichberechtigung und kultureller Partizipation * jegliche Form von Gewalt * Gleichberechtigung * Gerechtigkeit * Staerkung von Kindern * solidarökonomische Landwirtschaft * Nachhaltigkeit * Interaktion * Experiment * Zentraleuropa * Transmann * Austria * FTM * Frau zu Mann Transidentität * Transsexualität * Geschlechtsangleichung * Operationen * Bildung Vorurteile Integration Zivilcourage MigrantInnen * Kinder * Hospiz * Therapie * Jugendliche * Theater * Ernährungssouveränität * Landwirtschaft * Nyeleni * Europa * Ernährung * nachhaltige Zukunftsentwürfe * Wissenschaft * Soziales Lernen * Gewaltprävention * Wohnungslosigkeit * Recht auf Wohnen * Livin'Green Event * Neoliberalismus * Krisenfolgen * Interventionsmöglichkeiten für zivilgesellschaftliche AkteurInnen * Förderung kritischer Wissenschaft und Bildung * Sensibilisierung * (Anti-)Rassismus * Mädchenförderung * Sport * Stärkung von Jugendlichen * Handlungskompetenz * Demokratie * Wiki * Transparenz * Meinungsbildung * Information * Kenia * Entwicklungszusammenarbeit * Alternativen * Wirtschaftssystem * Gemeinwohl * Internationaler Flüchtlingsschutz * nahhaltige Zukunftsentwürfe * Natur * zukunftsschule * montessori * Integration durch gemeinsames Handeln * voneinander lernen; Gemeinschaftsgarten; Vilefalt * inklusive Gesellschaft; Kunst * Internationalität * interkulturelle Verständigung * Integration durch gemeinsames Handeln; Vielfalt der Lebensformen; Kunst im sozialen Feld; Gemeinschaftsgarten; * interkulturelle Alltagskultur * Vitalkost * Umweltschutz * Zivilcorage * Kinderrecht auf Teilhabe an Kunst und Kultur; Wertschätzung von Kindern; kulturelle Bildung * Junge Asylwerber*Bildungschance*Hauptschulabschluss-Kurs * Non-Profit-Forschung * Menschenrechte * Kinderrecht auf Bildung * Talenteförderung * Kreativität * Kinder und Jugendliche * kreative Entfaltung * Förderung von Talenten * Sensibilisierung für Natur und Nachhaltigkeit * Spiel und Spaß * Frauen * Bekämpfung von Armut * Zukunftsfähige Lebensweisen * Partizipation * Liebe und Empowerment * Hilfe * Verzweiflung * Beschäftigungsgarantie * übergreifend * Wandel * ohne Beschränkung * Alternative * Lösungen * Vermittlung zwischen Gesellschaftsschichten * Perspektivenschaffung * Armutsprävention * Eingliederung in die Gesellschaft * economy * study * job * design * it * Kulturforschung und -bildung * nachhaltige Denkmal- * Musik- und Kulturpflege * Kulturforschung * Denkmalpflege * Musikpflege * Stärkung von Kindern und Jugendlichen * Chancen auf Lebenserfolg * Arbeit * Vielfalt und interkulturelle Verständigung * Eigenversorgung * Kultur und die Erziehung zur Menschlichkeit * Ehrenamtlich Stipendium * Intergration und Generation * Freies Wissen * Sozialprojekt * Afrika * Senegal * Leben in der Gesellschaft * behinderung gesellschaft gesundheit anderssein solidarität * Freiwilligenarbeit * Beschäftigung * Jobs * Volontariat * Jugend * Internet Videoportal Divx Spende für Afrika * sensible Sprache * Ehrenamt * Non-Profit * NGO * Stipendium * Leben * Projektraum * Zvilcourage * Stärkung der Gleichberechtigung * Kommunikationsportal * Optimierung * Sicherung * Kleinunternehmen * Behinderung * Philosophie * Gewaltprävention - Umgang mit Gefühlen - Vermittlung durch Kunst * Stärkung von Kindern; Nachhaltigkeit; Emotionale Intelligenz; Soziales Lernen; Sensibilisierung Natur/Nachhaltigkeit * interkultureller Gemeinschaftsgarten * Vielfalt der Lebensformen * Inklusion * plurale Gesellschaft * Vielfalt leben * interkultureller Austausch * Integration als wechselseitiger Prozess * Verständigung udn gemeinsames Handeln * Interkulturelle Infrastruktur * interkulturelle Bildung * für ein Miteinander der verschiedenen Alltags-Kulturen * nomadische Lebensformen * urbanes Gärtnern * Ökologie * Natur-Erfahrung und Outdoor-Living * generatioennübergreifender Erfahrungsraum * voneinander lernen * lernen im Lebenszusammenhang * selbstbestimmt lernen * Kommunikation * nachhaltiger Zukunftsentwurf * ein Modell: plurale Gesellschaft * Selbstermächtigung- Empowerment * Demokratie at grassroot level * Bürgerbeteiligung * Wohnumfeldgestaltung. * Natur-Erfahrung und Outdoor-Living * Verständigung und gemeinsames Handeln * Vielfalt als Bereicherung * für ein Miteinander der verschiedenen Alltags- Kulturen * traditionelles Handwerk * naturnahe Gartengestaltung * Kunst im sozialen Feld * generationenübergreifender Erfahrungsraum * Netzwerke erweitern * Sexualität * Migration * Wirtschaft * Karriere * Wohnumfeldgestaltung. * Bürgerbeteiligung * Partizipation * Demokratie at grassroot level * Selbstermächtigung- Empowerment * ein Modell: plurale Gesellschaft * nachhaltiger Zukunftsentwurf * Netzwerke erweitern * Kommunikation * selbstbestimmt lernen * * Antisemitismus * urbanes Gärtnern * ein Modell: plurale Gesellschaft * Inklusion durch gemeinsames Handeln * nature for kids * Protest * Begleitung von Kindern aus suchtbelastete Familien * Gebärdensprachdolmetschen * Armut * Armutsbekämpfung * Nächstenliebe * Menschenrecht * Tiertherapie * Visitenkarten * Blindenschrift * Barrierefreiheit * Gleichstellung * Gesundheitskommunikation * Spaß * Fußball * WienTV.org * Daniel Hrncir * updateme * Freiwillige * kreatives Miteinander * Vorurteile abbauen * Freundschaft * Verständnis für das Anderssein. * emotionale Intelligenz * Jeux Dramatiques * Förderung sozial benachteiligter Jugendlicher * Tiere * Atomkraftgegner * erneuerbare Energie * Energieeffizienz * Global2000 * TV * Onlineplattform * Projekte * unabhängige Berichterstattung * Griechenland * Nachbarschaft * EU * Krise * Wege aus der Krise * Garten * Lernen * Schönbrunn * Lernhilfe * Padagogik * Lernberatung * Unterstützung * Mehrsprachigkeit * bilingual * Bildungschancen für ALLE Menschen * Bridging the Digital Divide * infrastrukturunabhängige Energieversorgung in Westafrika * Jobchancen * Familie und Werte * Fundraising * Event * Party * Voting * Musik * Sharity * Stärkung von Gleichberechtigung * Kunst im sozialen Feld * Projekttraum * soziales engagement * Bedürftige * Selbstverteidigung * Selbstbehauptung * Prostitution * Kinderprostitution * Zwangsprostitution * Menschenhandel * HIV * STD * Roma * Stärkung von Jugenlichen * Mobilität * Auftakt zur Öffentlichkeitsarbeit unter dem Green Ribbon * holocaust * Gedenken * Frieden * Vermisst * Personensuche * Datenbank * Sozial * Gemeinnützig * Startups * Lernen in Gemeinschaft * Gendergleichheit * Social Entrepreneurship * Impact Investment * respect you and me at PTS Mistelbach * Suchtprävention * Neue politische Bewegung * Sein und Tun * als Teil der Welt, die Welt gestalten * freudvoll wachsen * Probleme erkennen und lösen * kreativ Zukunft konstruieren * Lebensentwürfe des Änderns * große Transformation * Neomoderne * Menschen, Wissenschaft, Wirtschaft, Kultur * Homophobie * Gesunderhaltung * Antirassismus * Alternative Medien * Rauchmelderpflicht in Bayern 2017 * Zukunft der Menschheit * Familien * Alternatives Wirtschaften * GESUNDHEIT / SOLIDARITÄT / LIEBE / POSITIVBEISPIELE / NACHHALTIGE ZUKUNFTSENTWÜRFE * öffentlicher Raum * Fahrrad * Kultur * Korruption * Bio * Fair Trade * Politische Solidarität * Gender * Network * Lobby * Süd-Nord Beziehungen * Selbsständigkeit * Förderung von Menschen mit Behinderung * Selbständigkeit * Korruption bekämpfen * Neues Bewusstsein * Mutter Erde * Nachhaltigkeit von Lebensweisen * Leidenschaft * Lust * Foto * Kinder Sicherheit Missbrauch Opfer Schule * Kinder- und Jugendarbeit * Grüne Wirtschaft * Entgegenwirken sozialer Ausgrenzung * Vorurteil * Diskussion * Internet * BürgerInneninitiative * Zivilgesellschaft Demokratie Menschenrechte * Politik Gesellschaft Recht * Gewalt * familiäre Gewalt * häusliche Gewalt * Stärkung von Jugenldichen * Stärkung von Kinder und Jugendlichen * Film * häusiche Gewalt * Gesundheitsystem * Gesundheitssystem * Arbeitslosigkeit * Diabetes * Tagebuch * nachhaltige Zukunftsentwürfe* Stärkung von Jugendlichen*Sensibilisieren*Meinungsbildung * nachhaltige Zukunftsentwürfe* Stärkung von Jugendlichen*Meinungsbildung * nachhaltige Zukunfst * nachhaltige Zukunftsentwürfe*Stärkung von Jugendlichen*Sensibilisieren*Meinungsbildung * Lebensmittelproduktion * Tierzucht * Kreativität & Handwerk * Gemeinsame Ressourcennutzung * Gesundheit; Obdachlosigkeit; EMpowerment; Prävention; Stärkung von Kindern * Stärkung von Mädchen und jungen Frauen * Selbstbewußtsein stärken von Mädchen und jungen Frauen * Behinderetenschwimmen * Erwachsenen und für Kinder mit schwerer und leichterer Behinderung * Altern * Gerontologie * psychosoziale Betreuung * Judentum * Holocaustopfer * Wertschätzung * Anerkennung * Diversitöt * Antidiskriminierung * partizipatives Gestalten * Grundlagenforschung * soziale Innovation * Energie * Diversität * Community Arts * Jugendliche Wettbewerb Nachhaltigkeit Kärnten * Kritische Medienarbeit * Volksbegehren ins Parlament * Missbrauch * Kirche * Kundgebung * Spenden * Organisationen * Menschenrchte * Schutz * Papst * Franziskus * Projekt * Soziale Verantwortung * Stärkung der Zivilgesellschaft * Politische Partizipation * Sozialer Wandel * Wertegemeinschaft * Kunst und Spiel * Wirtschaft und Kunst * Partnerschaftsprojekt * Weltgeschichte * Repekt * Netzwerk Verlusterfahrung und Trauer * Vielfalt Medien Non Profit * Diversity * Menschrechte * Design & Architektur * Handwerk * 45+ * Soziales * Upcycling * Brücken * Weihnachten * PROJEKT BLINDENFÜHRHUND für schwer sehbehinderte Frau * Vielfältigkeit * Diskurs * Pluralistin * thema * Aufklärung * Stärkung * Förderung von behinderten Menschen * Hilfe zur Selbstständigkeit * Inklusion in die Gesellschaft * Kommunikationsermöglichung * Case Management bei Sprachverlust * Intergation * Inmmigranten * Identität * Interkultur * narrative Autonomie * jüdische Kultur * Novemberpogrom * Wien * Stärkung von Buben * Lernen durch Tun * Resilienz * High Risk Street Children * Orphan and Vulnerable Children * transparente Politik * partizipation transparenz * politische Bildung * Umfassende Demokratisierung * Theater; 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Bedürfnissen * Stärkung und Förderung von Kindern * Stärkung der Demokratie * Frauenförderng * Selbstbild-Fremdbild * Bücher * nachhaltige humanitäre Hilfe * Bauprojekt * Menschen mit Beeinträchtigung * Kriegshinterbliebene * Stärkung der Zivilgesellschaft und Dorfgemeinschaft * Finanzen * Gemeinden * Verwaltung * Solidarität Gesellschaft Politik * Ostermarkt * Toleranz * Arbeit Soziales Staatsverschuldung Arbeitsteilung Reichtum * Gemeindefinanzen * Immunität * Mündigkeit * Verantwortung * Zukunft * Ermächtigung von Kindern * Kinderarmut * Permakultur * undogmatisch * Mensch-Natur Synthese * Eltern-Kind-Cafe * Baby Kind Familie Bioprodukte Fairtrade * CHARITY // Kunst im Sozialen Feld // Solidarität // Förderung von Menschen mit Behinderung // Chancen // Liebe // Stärkung/ Förderung und Anerkennung der Kunst von Menschen * Jugendlichen & Kinder mit Erkrankungen * Behinderungen oder anderen Einschränkungen sozial benachteiligten // Kreativität & Handwerk * Menschenrechte und Umwelt * Soziales Europa * Veganismus * Pflege und Betreuung von Menschen mit Behinderung * Solidarity & Emergency Aid * Green Event * Fairplay * Miteinander statt Gegeneinander * It's benefiz! * AIDS * Jugendliche & Kinder mit Erkrankungen * Baurojekt * Förderung sozial benachteiligter Kinder * Jobs für alle * Willkommen Flüchtlinge * Flüchtling * Miete * Kinderschutz * Schutz vor sexueller Ausbeutung * Nicht wegsehen * . * social network * APP * Umverteilung * Puppentheatter * Kinderrecht auf Teilhabe an Kunst * Puppentheater * Jugendliche und Kinder mit Erkrankungen * Senioren * Bildung/Matura * Ungarn * Bewegung * Fitness * Auszeichnung * Zertifizierung * Gütesiegel * Unternehmen * Expertise * Events * Kleidung * nachhaltige Entwicklung * Nachahltigkeit * Asylwerber * Kulturaustausch * Umgang mit Flüchtlingen * Globales Lernen * Integration & Gemeinschaft * Migranten * Wohnen * Bildung mit und von der Natur * gegen Armut * Foodsaving * Lebensmittel retten * miteinander * Neustart * Arbeitsmarkt * Integration Deutschkurse Flüchtlinge Asylanten * kreative Beschäftigung * Verein * Papabär * Sterbebegleitung * Individualisierung * Schulbuch * Flüchtlinge und Zuwanderung; Armutsbekämpfung * Integration u Gemeinschaft * Arbeitswelt * p * Soziale Innovation * Sharing Economy * Crowdsourcing * Solidarische Ökonomie * Nachhaltiges Wirtschaften * Regionalität * Partizipation * Kooperation * europäische Zusammenarbeit * europäische Zusammenarbeit * Sharing Economy * Crowdsourcing * Solidarische Ökonomie * Nachhaltiges Wirtschaften * Regionalität * Kooperation * Innovation * europäische Kooperation * Flüchtlingsströme /Armutsmigration * Solidaität * Aus-Bildung * respektvolle Entwicklung * in Netzwerken sicher wachsen * globale Kooperation * Verminderung von Armut * Flüchtlingshilfe * Grundversorgung * Old People * Slovakia * medizinische Versorgung * Rumänien * soziale Inklusion * Integration durch Information * Ukraine * Sprachen * LGBT * flüchtlinge notversorgung * Bildung & Ausbildung * Armut & Sozialstaat * Radfahren * Autonomie * nachhaltige Stadtentwicklung * Inklusiver Fußabdruck * Selbstbewusstsein * Mode für Menschen mit Behinderung * Stärkung von Gleichberechtitgung und kultureller Partizipation * Klimawandel * Anti-Rassismus * Schriftsteller * Dichter * Autoren * Völkerrecht * Rechtssicherheit * Personalhoheit * Personenausweise * Zukunftschule * Grand Prix * Sportler * Motorsport * Formelsport * start up * jungunternehmer * kunden finden * firmen finden * Hyperkulturalität * Fusion Food * ökologischer Landwirtschaft * Lebensmittelverschwendung * Politik. 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