Lesepat*innen

Die Lesepat*innen sind freiwillige Erwachsene, die Schulkindern helfen ihre Lesekompetenz zu steigern und bei ihnen die Freude am Lesen fördern. Sie suchen in Abstimmung mit den Lehrkräften und den betreuten Kindern den Lesestoff aus und gestalten spielerisch ihre Lesestunden ein- bis zweimal wöchentlich je nach individuellem Bedarf der Kinder. Die Hilfswerk Nachbarschaftszentren bieten eine professionelle Einschulung der Lesepat*innen an, sowie regelmäßige Fortbildungen und Reflexionsgespräche.

Das Feedback der am Projekt beteiligten Schulen ist über alle Jahre hinweg äußerst positiv und die Lesepat*innen sind bereits zum fixen Bestandteil des Schulalltags geworden. Sie werden immer gerne als beliebte Gäste zu Schulveranstaltungen eingeladen. Die Lehrer*innen berichten von einer deutlichen Verbesserung der Lesefähigkeit sowie des Leseverständnisses der betreuten Kinder. Darüber hinaus wurde die Lust am Lesen der Kinder deutlich gesteigert: Die Kinder borgen sich nun immer öfter Bücher aus den schuleigenen Bibliotheken oder den Bezirksbüchereien aus, auch über den von der Schule geforderten Lesestoff hinaus. Das zeigt, dass sowohl das Vertrauensverhältnis zwischen Lesepat*innen und Kindern, als auch die Kooperation zwischen den Freiwilligen und den Schulen sehr gut funktioniert.

Dieses Projekt beweist, dass durch eine kontinuierliche, individuelle und herzliche Betreuung der Schulerfolg und vor allem die Lust am Lesen und Lernen deutlich gefördert werden können. Eine gute Lesekompetenz bildet die Grundlage für jede Schulausbildung und für jeden späteren Beruf.